OBJECTIF :
. Etudier les différents styles de fonctionnement managérial . Observer ses propres préférences, pour évoluer vers un style adapté à l'environnement, au travail à accomplir et aux personnes concernées.
PROGRAMME :
1. Manager : définitions, évolutions et limites
2. Décider en prenant en compte les paramètres
institutionnels et personnels
3. Motiver et responsabiliser son équipe dans le respect du système
4. Organiser le travail individuel et collectif
5. Déléguer : principes et conditions de bon fonctionnement
6. Négocier les différends liés au travail et aux personnes
OBJECTIF :
. Les connaissances techniques spécifiques étant acquises (savoir), perfectionner la mise en ouvre pédagogique (savoir-faire) et les qualités du formateur (savoir-être) grâce à la prise en compte des difficultés liées :
- à l'apprentissage
- à la "gestion mentale"
- à la perception des enjeux,
lors de la relation "formateur-formés" dans les groupes d'adultes
PROGRAMME :
1 - Analyser le projet pédagogique
2 - Inventorier les éléments de la Situation Pédagogique
- Le "système" dans lequel se situe l'intervention
- La relation formateur - formé : implications et applications
- Le groupe en formation: caractéristiques, rythmes d'évolution et d'apprentissage
3 - Sélectionner méthodes et moyens et mettre en ouvre un module pédagogique
OBJECTIF :
. Conduire une réunion qui permette réellement d'atteindre l'objectif défini, tout en respectant les participants
PROGRAMME :
. Identifier le type de réunion
. Préparer et se préparer
. Choisir le style d'animation
. Vivre l'animation
. Conclure et assurer le suivi
OBJECTIF :
. S'entraîner à utiliser toutes ses ressources pour parvenir à un accord réel dans le respect mutuel des différences.
PROGRAMME :
. Négocier : contexte, préparation, conditions de la réussite
. Différencier les étapes
. Repérer les styles et stratégies de négociation
. Pratiquer la Négociation Positive (dite "gagnant - gagnant")
OBJECTIF :
. Organiser efficacement temps et travail, pour soi et son équipe, afin d'obtenir une synergie des compétences et des motivations.
PROGRAMME :
1. Établir un bilan de l'occupation de son temps,
. l'analyser
. et rechercher des pistes d'amélioration
2. Organiser et planifier
3. Déléguer et (se) motiver
4. Mesurer la dimension psychologique de la relation au temps et l'utiliser positivement